实施素质教育的重点在于培养学生的创新能力，而创新思维又是创新能力的核心。因此，如何在科学教育中培养幼儿的创新思维是广大幼儿教育工作者面对的一个重要课题。

    

激发幼儿学习兴趣

    兴趣是幼儿认识世界的动力。幼儿天生好奇好动，特别喜欢新奇事物，对感兴趣的事物就会看个不停，仔细地观察，向教师、家长询问有关的问题，直到自己认为懂了才肯罢休。《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。因此，在组织科学教育活动时，教师可以根据需要，通过多种形式，如变个魔术、做个实验、猜谜语等，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的气氛中，充分调动参与活动的主动性、积极性，从而萌发主动探索、创新的想法。

    

鼓励幼儿质疑问难

    思维是从发现问题开始的，幼儿提问表明他在对事物进行探索、思考，在寻找事物之间的相互联系 ......