【摘要】 目的：探析健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法：选取笔者所在医院2015年12月-2016年12月所收治的88例哮喘患儿为本次研究对象，以随机法将其分为对照组及观察组，其中对照组44例，采用常规护理，观察组44例，在对照组的基础上增加健康教育内容。对两组患儿的临床护理效果进行对比。结果：两组患儿护理前，其肺功能及血气分析指标比较，差异无统计学意义(P>0.05)；在护理后，均较之前有所改善，且观察组改善情况优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：通过为哮喘患儿提供健康教育，能显著提升患儿及其家属对临床治疗及护理的认可度，从而提升治疗效果，其临床价值值得肯定。

    【关键词】 健康教育； 小儿哮喘； 血气分析； 肺功能

    doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2017.24.052 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2017)24-0100-02

    哮喘全称为支气管哮喘，该病是由诸多类型细胞及细胞组共同作用而形成的一种慢性气道炎症，在临床上主要表现为咳嗽、喘息、气急、胸闷不适等，并呈反复性发作[1]。该病多发人群为儿童 ......