健康教育指导在骨盆骨折患者护理服务中应用的效果评价(1)
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【摘要】 目的：探讨健康教育指导在对骨盆骨折患者护理服务中的应用效果。方法：选取骨盆骨折患者112例，采用随机数字表法分为观察组60例和对照组52例。对照组实施常规护理服务，观察组在对照组基础上为患者实施全程的健康教育指导，比较两组患者的心理状态，对护理工作的满意度和对未来的信心。结果：观察组不良情绪发生率明显低于对照组，对未来的信心明显高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)；观察组满意度明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：通过健康教育指导的开展，使得护患之间的信任度得到显著提高，护理工作的开展更加顺利，也能更加有利于促进患者病情的早日康复，提高了患者对护理工作的满意度。
【关键词】 健康教育指导； 骨盆骨折患者； 护理； 信任度
中图分类号 R473.6 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2014)4-0082-02
随着医学科学的发展及我国生活水平的逐步提高，现代医学已从生物医学模式开始转变为生物-心理-社会医学模式[1]。以往的以疾病为中心的护理服务，已经不能适用于现代的护理需求，健康教育指导在疾病的防治中的作用显得日趋重要，而骨盆骨折患者多因突然遭受意外事故、外伤等，且事先毫无心理准备，外伤后改变了患者生理、心理及社会状况，需要给予调整和适应，因此骨盆骨折的患者不论是疾病的治疗，还是在康复的全过程中，既要重视药物及手术等治疗的效果，还应重视患者的心理社会因素及心理康复问题，这样才能给患者进行全面地护理使其早日康复。在医患关系紧张的今天，笔者所在科室将健康教育指导融入到骨盆骨折患者的护理服务全过程中，取得了较好的效果，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
2010年11月-2012年11月笔者所在科室收治的骨盆骨折患者112例，采用随机数字表法分为观察组60例和对照组52例 ......
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