图书馆信息素质教育现状与对策的思考(2)
3.3搞好读者培训工作对读者进行文献检索、获取、利用信息资源技能的培训和举办知识专题讲座，使读者利用最短的时间对图书馆的概况、藏书结构、机构设置、信息资源及检索技能等有一个初步了解，培养广大读者的信息意识，以加强读者进馆学习的主动性和积极性，进一步提高利用图书馆和网络获取信息的能力[5]。
3.4积极推进馆藏资源特色化发展图书馆的馆藏资源是用户获取信息的重要物质保障，馆藏资源主要有：一是印刷型资源。图书馆保存的传统的书本纸质载体期刊和图书；二是电子资源。图书馆应根据学科专业设置，针对服务的专家教授和重点学科及重大研究等情况，进行多途径、有计划、有重点的采购被读者认可的数字资源，方便读者利用的专业数据库；三是网络资源。根据用户需求，通过网络搜集经过加工、整理等研制专业数据库，形成有特色的数据库资源。比如，解放军医学图书馆，是我国最大的生物医学图书馆之一，近年来，自主研制开发了《中文生物医学期刊数据库(CMCC)》、《中文生物医学期刊引文查询系统(CMCI)》、《中国医学学术会议论文数据库(CMAC)》、《馆藏西文生物医学期刊文献数据库(EMCC)》和《中国疾病知识总库(CDD)》等系列信息产品，在全国推广应用。
, 百拇医药
3.5积极提升信息服务知识化水平图书馆信息服务工作就是图书馆信息素质教育的具体体现。建立一支高素质的信息素质学科馆员队伍，是为科研做好针对性、时效性、有价值的信息服务的保证。学科馆员走出图书馆，深入教学、科研所、医院一线开展深层次信息服务。比如，解放军医学图书馆，坚持突出军事医学特点，始终坚持“姓军为军”的办馆方向和服务宗旨，并建立了一支高素质的学科馆员队伍，根据专业特点，立足信息环境，针对军队重点课题、重点实验室开展学科化服务，开展以用户为中心的学科化及“学科化服务进百室”活动，采取嵌入式服务方式，较好地满足了科研人员的信息需求。促进图书馆信息服务能力的提高。
3.6做好网络参考咨询服务工作参考咨询服务是图书馆信息服务的基础。建立一支专业咨询人员队伍，用敏锐的思维和丰富的想象力应答读者提出复杂的问题，并指导读者对信息进行筛选和分析、鉴别以及在网上获取信息的能力。
4图书馆开展信息素质教育存在的问题
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图书馆开展信息素质教育存在问题，主要有以下几点：(1)信息意识淡漠。一些图书馆对信息素质教育工作还重视不够，图书馆队伍建设薄弱，服务质量一般。由于现代信息意识比较淡薄，制约了图书馆员全方位信息素质教育的发展。比如，在领导层上，虽然重视和加强图书馆员的继续教育工作，亦深感到来自图书馆信息化的压力，但在举措上显得力度不够。在信息素养教育内容上，有些图书馆以计算机培训替代信息素养教育, 把信息素养教育简单化。(2)信息素质教育基础设施薄弱，信息素质教育内容单一、方式呆板。信息素质教育内容单一、方式比较呆板，实施信息素质教育的教师队伍成员单一[4]，对信息素质教育概念缺乏全面认识。比如，有些图书馆，亦定期不定期举办各种经常性的专题讲座业务，其内容主要是配合形势教育，根据不同读者某一方面的需求开展的知识讲座，而很少涉及到信息检索相关知识、现代信息技术知识、法律法规的教育的信息素质教育内容。 (3)缺乏必要的信息知识, 信息技术掌握不够。当今信息时代，对图书馆员要求更高, 应该具备三种知识: 信息学知识, 计算机知识, 相关的其他学科的背景知识。实际上现有不少图书馆能符合这三种知识的人才是极其有限的，势必影响了图书馆的服务和创新。
, 百拇医药
总之，信息化环境图书馆员信息素养是一个长期的、渐进的、多层次的过程，加强图书馆的信息素质教育工作应自始至终，只有这样才能提高图书馆服务水平, 促进图书馆服务质量上台阶，更加科学的发挥图书馆信息素质教育职能。
参考文献
[1]冉玟，张文，柳美兰.信息时代医学图书馆员的信息素养教育.医学信息学杂志，2008,6:86-88.
[2]许明.信息时代社科研究人员信息素养的提高.现代经济信息,2009,4:208-209.
[3]齐宝莲.高校图书馆员信息素养刍议.晋图学刊,2003,4:42-44.
[4]薛丽荣.高职院校图书馆信息素质教育现状与对策的思考.科技情报开发与经济，2010,20(24):66-67.
[5]许建业.从信息共享空间建设谈图书馆在公共文化服务中的定位与对策.新世纪图书馆,2008,5:3-5.
【收稿日期】2011-04-29
(本文编辑：刘曾敏), 百拇医药(郝俊勤 王丽明 刘桂玲 齐凤青)
3.4积极推进馆藏资源特色化发展图书馆的馆藏资源是用户获取信息的重要物质保障，馆藏资源主要有：一是印刷型资源。图书馆保存的传统的书本纸质载体期刊和图书；二是电子资源。图书馆应根据学科专业设置，针对服务的专家教授和重点学科及重大研究等情况，进行多途径、有计划、有重点的采购被读者认可的数字资源，方便读者利用的专业数据库；三是网络资源。根据用户需求，通过网络搜集经过加工、整理等研制专业数据库，形成有特色的数据库资源。比如，解放军医学图书馆，是我国最大的生物医学图书馆之一，近年来，自主研制开发了《中文生物医学期刊数据库(CMCC)》、《中文生物医学期刊引文查询系统(CMCI)》、《中国医学学术会议论文数据库(CMAC)》、《馆藏西文生物医学期刊文献数据库(EMCC)》和《中国疾病知识总库(CDD)》等系列信息产品，在全国推广应用。
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3.5积极提升信息服务知识化水平图书馆信息服务工作就是图书馆信息素质教育的具体体现。建立一支高素质的信息素质学科馆员队伍，是为科研做好针对性、时效性、有价值的信息服务的保证。学科馆员走出图书馆，深入教学、科研所、医院一线开展深层次信息服务。比如，解放军医学图书馆，坚持突出军事医学特点，始终坚持“姓军为军”的办馆方向和服务宗旨，并建立了一支高素质的学科馆员队伍，根据专业特点，立足信息环境，针对军队重点课题、重点实验室开展学科化服务，开展以用户为中心的学科化及“学科化服务进百室”活动，采取嵌入式服务方式，较好地满足了科研人员的信息需求。促进图书馆信息服务能力的提高。
3.6做好网络参考咨询服务工作参考咨询服务是图书馆信息服务的基础。建立一支专业咨询人员队伍，用敏锐的思维和丰富的想象力应答读者提出复杂的问题，并指导读者对信息进行筛选和分析、鉴别以及在网上获取信息的能力。
4图书馆开展信息素质教育存在的问题
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图书馆开展信息素质教育存在问题，主要有以下几点：(1)信息意识淡漠。一些图书馆对信息素质教育工作还重视不够，图书馆队伍建设薄弱，服务质量一般。由于现代信息意识比较淡薄，制约了图书馆员全方位信息素质教育的发展。比如，在领导层上，虽然重视和加强图书馆员的继续教育工作，亦深感到来自图书馆信息化的压力，但在举措上显得力度不够。在信息素养教育内容上，有些图书馆以计算机培训替代信息素养教育, 把信息素养教育简单化。(2)信息素质教育基础设施薄弱，信息素质教育内容单一、方式呆板。信息素质教育内容单一、方式比较呆板，实施信息素质教育的教师队伍成员单一[4]，对信息素质教育概念缺乏全面认识。比如，有些图书馆，亦定期不定期举办各种经常性的专题讲座业务，其内容主要是配合形势教育，根据不同读者某一方面的需求开展的知识讲座，而很少涉及到信息检索相关知识、现代信息技术知识、法律法规的教育的信息素质教育内容。 (3)缺乏必要的信息知识, 信息技术掌握不够。当今信息时代，对图书馆员要求更高, 应该具备三种知识: 信息学知识, 计算机知识, 相关的其他学科的背景知识。实际上现有不少图书馆能符合这三种知识的人才是极其有限的，势必影响了图书馆的服务和创新。
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总之，信息化环境图书馆员信息素养是一个长期的、渐进的、多层次的过程，加强图书馆的信息素质教育工作应自始至终，只有这样才能提高图书馆服务水平, 促进图书馆服务质量上台阶，更加科学的发挥图书馆信息素质教育职能。
参考文献
[1]冉玟，张文，柳美兰.信息时代医学图书馆员的信息素养教育.医学信息学杂志，2008,6:86-88.
[2]许明.信息时代社科研究人员信息素养的提高.现代经济信息,2009,4:208-209.
[3]齐宝莲.高校图书馆员信息素养刍议.晋图学刊,2003,4:42-44.
[4]薛丽荣.高职院校图书馆信息素质教育现状与对策的思考.科技情报开发与经济，2010,20(24):66-67.
[5]许建业.从信息共享空间建设谈图书馆在公共文化服务中的定位与对策.新世纪图书馆,2008,5:3-5.
【收稿日期】2011-04-29
(本文编辑：刘曾敏), 百拇医药(郝俊勤 王丽明 刘桂玲 齐凤青)