健康教育护理干预对盆腔炎患者的效果影响(2)
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参见附件。
1.4 统计学处理
采用SPSS 18.0统计软件对数据进行分析和处理，计量资料以x±s表示，采用t检验，计数资料采用χ2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者护理工作满意度的比较
观察组的护理满意度高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)(表1)。
表1 两组患者护理工作满意度的比较[n(%)]
与对照组比较，*P<0.05
2.2 两组患者健康知识知晓程度的比较
观察组的健康知识知晓率高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)(表2)。
表2 两组患者健康知识知晓程度的比较[n(%)]
与对照组比较，*P<0.05
3 讨论
近几年，随着我国经济社会的不断发展，人们的生活水平得到很大提升，但盆腔炎发病率呈现出逐年上升趋势，且已经成为各医疗机构中十分常见的一种妇科炎症疾病[9]。盆腔炎的类型非常多样，在临床上主要表现为慢性盆腔炎、急性盆腔炎、盆腔附件炎、盆腔腹膜炎、盆腔结缔组织炎、子宫炎等。盆腔炎的发病机制是患者阴道受可致病的微生物如葡萄球菌、厌氧菌、疱疹病毒及大肠埃希菌等感染，逐渐发展至感染宫颈，从而导致盆腔炎的发生。
当女性患上盆腔炎后，由于患者盆腔可能出现大量淤血，月经量也较正常时多，因此会对其情绪产生较大影响，轻则出现恐慌、焦虑或抑郁症状，严重的情况下可能会出现输卵管阻塞或月经失调等症状 ......
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