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编号:11081278
你的归因方式正确吗?
http://www.100md.com 2005年1月1日 《心理与健康》 2005年第1期
     小优自述 :

    从小学到中学,我的学习成绩都特别好,经常受到老师的表扬,连邻居们都夸我。中考后,我被一所重点高中录取。刚进高中时,我还信心十足,为自己设计好了美好的人生蓝图。

    但是,在强手如林的重点高中,我没有了以前的优势。尽管我学习很刻苦,可成绩最好时也只是班上的中等水平,这对已经习惯优秀的我是难以接受的。于是,我为自己拟定了“重新回到顶峰”的计划,除了吃饭、睡觉以外,我把大多数时间都用到了学习上。每晚不是看楼的老师催促,我绝不离开自习室。

    可是我下的这番苦功,并没让我如愿以偿,我的成绩几乎没什么进展。看着身边那些轻轻松松就取得好成绩的同学,我心里很难过。为什么会这样?渐渐的,我对自己没有了信心,开始怀疑自己的能力。在一次次的失败后,我在心里对自己说“或许我真的不是学习的料”,我甚至有了退学的想法。

    专家解析

    对于学生来说,谁不愿意自己学习名列前茅,受老师、家长的赞扬和同学的尊重呢?为此,谁又不愿意好好学习呢?但是,随着时间的推移,如果经受的失败太多或长期的努力得不到回报,就会影响学习者的信心,使他们认为自己的能力不足,即使自己再用功,也无法把学习成绩提高上去,于是就放弃了努力 ......

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