如何造就传统型中医师
传统型中医师就是经典的老中医模式。他们多数注重传统文化和中医功底修养，临床工作以门诊为主，以中医思路辨证，并用中医药治疗病人。尽管中医高等院校为中医师队伍培养了大批中医本科、硕士、博士、博士后毕业生，从总体来说，中医师队伍不存在“后继乏人”问题。但是，传统型中医临床人才匮乏确实是事实。上海中医药大学附属曙光医院领导班子认为：由于学科和岗位的不同，仅靠一般号召很难造就出一批以传统型中医知识结构和技能为特征的临床人才。为解决这一问题，他们以培养传统型中医师为目的设计和启动了“曙光高级中医师”计划。
一、选拔、培养什么样的人
在选拔被培养的人才时，他们非常注重和强调两点：一是接受培养的人要热爱中医事业，并且真心愿意把自己塑造成为传统型中医师；二是必须有长期中医临床工作经验和扎实的中医理论功底。
二、如何进行培养
“曙光高级中医师”的培养两年为一周期，主要采取钻研经典、强化临床、广拜名师三者相结合的方式。
钻研经典：根据专业及实际情况，被培养人才在导师指导下，选定精读与泛读的古典医籍书目、制定读书计划；每年由医院人力资源部安排，在全院范围内至少开展一次讲座，让这些被培养人才交流读书心得。
强化临床：结合被培养人才所在岗位，进一步强化其中医临床实践，并要求其保证每周至少两个半天出门诊、中医治疗率要达到90%以上，有条件者还要开设特色专科专病。
广拜名师：在上海市与全国范围内，医院大力支持被培养人才广拜名老中医为师，即在双方自愿的前提下，经医院人力资源部备案结成师徒“对子”，并制定跟师学习计划。在跟师学习过程中，医院及科室还给予相应支持。
此外，对于被培养人才的综合素质也是一项培养内容，其中，特别注重古文及书法水平的提高，要求每人每年交出10份中医医案。
三、怎样考核培养效果
对于培养效果，该培养计划从七个方面进行考核。一是要求被培养人才建立自己的中医特色专科，并争取在上海市及国内具有一定知名度，门诊量能稳步增长；二是要求被培养人才逐步形成具有特色的、专科专病的理法方药体系，并完成一定数量的相关学术论文；三是要求完成对导师学术经验的继承任务，保证一定的跟师时间，完成一篇以上的经验总结论文；四是要求负责培养一名以上青年后备人才，建立起其特色专科的学术梯队；五是要求开展院级以上中医临床科研工作，并争取成果转化；六是规定每年所交中医医案，由专家打分作为考核成绩之一；七是医院还要对其开设的讲座广泛收集反馈意见。
目前，该医院有两批共18名副高级职称以上中医师已经通过或正在进行“曙光高级中医师”计划的培养。, 百拇医药(胥晓琦)
一、选拔、培养什么样的人
在选拔被培养的人才时，他们非常注重和强调两点：一是接受培养的人要热爱中医事业，并且真心愿意把自己塑造成为传统型中医师；二是必须有长期中医临床工作经验和扎实的中医理论功底。
二、如何进行培养
“曙光高级中医师”的培养两年为一周期，主要采取钻研经典、强化临床、广拜名师三者相结合的方式。
钻研经典：根据专业及实际情况，被培养人才在导师指导下，选定精读与泛读的古典医籍书目、制定读书计划；每年由医院人力资源部安排，在全院范围内至少开展一次讲座，让这些被培养人才交流读书心得。
强化临床：结合被培养人才所在岗位，进一步强化其中医临床实践，并要求其保证每周至少两个半天出门诊、中医治疗率要达到90%以上，有条件者还要开设特色专科专病。
广拜名师：在上海市与全国范围内，医院大力支持被培养人才广拜名老中医为师，即在双方自愿的前提下，经医院人力资源部备案结成师徒“对子”，并制定跟师学习计划。在跟师学习过程中，医院及科室还给予相应支持。
此外，对于被培养人才的综合素质也是一项培养内容，其中，特别注重古文及书法水平的提高，要求每人每年交出10份中医医案。
三、怎样考核培养效果
对于培养效果，该培养计划从七个方面进行考核。一是要求被培养人才建立自己的中医特色专科，并争取在上海市及国内具有一定知名度，门诊量能稳步增长；二是要求被培养人才逐步形成具有特色的、专科专病的理法方药体系，并完成一定数量的相关学术论文；三是要求完成对导师学术经验的继承任务，保证一定的跟师时间，完成一篇以上的经验总结论文；四是要求负责培养一名以上青年后备人才，建立起其特色专科的学术梯队；五是要求开展院级以上中医临床科研工作，并争取成果转化；六是规定每年所交中医医案，由专家打分作为考核成绩之一；七是医院还要对其开设的讲座广泛收集反馈意见。
目前，该医院有两批共18名副高级职称以上中医师已经通过或正在进行“曙光高级中医师”计划的培养。, 百拇医药(胥晓琦)